Diagnóstico Caracterológico Neoreichiano como herramienta extrapolable a otros marcos terapéuticos.

Seminario – Taller para psicólogos, psicoterapeutas y estudiantes de último curso de estas disciplinas o afines.

Diagnóstico Caracterológico Neoreichiano como herramienta extrapolable a otros marcos terapéuticos.

Impartieron Pedro Coronas y Trini Torner – Barcelona 14, 15, 21 y 22 de febrero de 2009

Diagnosticar: ¿sí “o” no?

Hacer un diagnóstico en el ámbito terapéutico y en otros ámbitos de la vida
constituye un arma de doble filo.
Por un lado, un diagnóstico representa una especie de mapa de la situación
que estamos explorando y, en ese sentido, la enmarca y “nos marca” una serie
de caminos posibles y conocidos para poder recorrer.
Por otro lado, este mapa nos rigidiza y nos limita, ya que seguramente en la
exploración, nos encontraremos con otra serie de caminos posibles que no
encuadran en el diagnóstico.
Entonces, ¿conviene “o” no conviene diagnosticar?
Si elegimos tomar partido en este plano de supuesta oposición entre lo bueno
“o” lo malo de diagnosticar, cada cual resolverá lo que le parezca “mas bueno”
o “menos malo”.
Nosotros elegimos mirar esta cuestión desde otro punto de vista más
integrador y menos radical, convirtiendo la oposición en complemento,
cambiando la expresión “o” (excluyente) por “y” (inclusiva).
Desde este plano entonces, decidimos hacer un diagnóstico que nos guíe en
nuestra tarea “y” apartarnos de esta guía, cada vez que se nos presenten
caminos alternativos que prometan enriquecer nuestra exploración.

Objetivos

En este curso pondremos a disposición de otros enfoques, la utilización de la
herramienta diagnóstica desarrollada dentro del marco de la bioenergética, con
el objetivo de enriquecer y ampliar recursos profesionales, que pueden ser
integrados sin provocar una ruptura con el marco disciplinario de origen de los
participantes.
Al alcanzar los objetivos de este curso, cada participante podrá “ver” y
leer lo neurótico desde tres puntos de vista diferentes y a la vez en algún
sentido, idénticos: la estructura corporal, la estructura caracterológica, y
los contenidos del inconsciente.

Fundamentos

Antes y después de Freud, varios autores ensayaron tipificar las conductas
humanas según una clasificación caracterológica.
La clasificación aportada por Reich deriva directamente de la teoría
psicoanalítica, si bien él la planteara en términos de diferenciación y
polarización con respecto a Freud. Sin embargo, constituye, en mi opinión, el
otro polo de la misma cuestión. Constituye una manera distinta pero
complementaria de ver la misma “cosa”. Ya que la clasificación caracterológica
de Reich nos permite reconocer formas típicas de construcción de la estructura
yoica, en función de los traumas estructurales típicos a cada etapa del
desarrollo infantil, según las describe la teoría psicoanalítica.
El aporte adicional y fundamental que Reich agrega a su caracterología, es el
concepto de que el carácter a nivel psíquico, moldea la estructura corporal y
viceversa: el cuerpo cristaliza y se pone al servicio de “expresar” el carácter y
“reprimir” los contenidos inconcientes que el yo desea ocultar.
Se puede, con un entrenamiento no demasiado complejo (objetivo central de
este curso), leer en el cuerpo la estructura yoica de la persona y, desde allí,
tener acceso a los contenidos inconcientes reprimidos que la conformaron.

Este seminario resultó de un gran aprendizaje, hubo entrega por parte de todos, se trabajó con mucho compromiso y respeto alcanzándose un clima emotivo y sinceramente afectuoso. Gracias a todos, otra vez.